研究活動は子どもがワクワクする「しかけ」のある授業を生み出す
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研究活動は子どもがワクワクする「しかけ」のある授業を生み出す
（肢体不自由教育における子ども主体の子どもが輝く授業づくり / 飯野順子編著, 2）
ジアース教育新社, 2018.11
- タイトル読み
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ケンキュウ カツドウ ワ コドモ ガ ワクワク スル 「シカケ」 ノ アル ジュギョウ オ ウミダス
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内容説明・目次
内容説明
子どもが「やってみたい！」と思う授業の「しかけ」づくりとは—教材の選定、絵本の活用、五感を使ったアクティブ・ラーニング、自立活動、美術、生活単元学習の授業などなど各校の取り組みを紹介。さらには、研究発表の場で盛り上がりを見せるポスター発表のノウハウや、学校現場における医療的ケアについて看護師から見た課題、そして教員と協働で導く解決への取り組みも取り上げる。子どもの主体性を育む授業づくりを考える、シリーズ第２弾。
目次
- １章 総論
- ２章 研究活動と授業づくり
- ３章 研究活動を推進するために
- ４章 子ども主体の子どもが輝く授業
- ５章 医療的ケアの課題は、今
- ６章 ほっとステーションの取り組み
「BOOKデータベース」 より
