「知的障害のある子どもと共に学ぶ」を考える : 北欧の実践をふまえて

著者

• 国立特別支援教育総合研究所 コクリツ トクベツ シエン キョウイク ソウゴウ ケンキュウジョ

書誌事項

「知的障害のある子どもと共に学ぶ」を考える : 北欧の実践をふまえて

国立特別支援教育総合研究所編著

ジアース教育新社, 2019.1

タイトル別名

知的障害のある子どもと共に学ぶを考える

タイトル読み

チテキ ショウガイ ノ アル コドモ ト トモ ニ マナブ オ カンガエル : ホクオウ ノ ジッセン オ フマエテ

注記

文献あり

共同研究「インクルーシブ教育場面における知的障害児の指導内容・方法の国際比較-フィンランド、スウェーデンと日本の比較から-」をまとめたもの

内容説明・目次

目次

• １　研究の目的と概要
• ２　研究１—日本における知的障害のある子どものインクルーシブ教育場面における指導内容・方法に関する現状と課題
• ３　研究２—日本の交流及び共同学習における指導方法等に関する事例研究
• ４　研究３‐１—フィンランドにおける知的障害のある子どものインクルーシブ教育の実際
• ５　研究３‐２—スウェーデンにおける知的障害のある子どものインクルーシブ教育の実際
• ６　総合考察—知的障害のある子どものインクルーシブ教育場面における指導内容・方法の深化に向けて

「BOOKデータベース」 より

• NII書誌ID(NCID): BB27850867
• ISBN:
  • 9784863714892
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 186p
• 大きさ: 26cm
• 分類:
  • NDC8 : 378.6
  • NDC9 : 378.6
  • NDC10 : 378.6
• 件名:
  • BSH : 知的障害児
  • BSH : インクルーシブ教育