フィールドワーク授業入門 : 水戸内原の問いかけ
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フィールドワーク授業入門 : 水戸内原の問いかけ
一莖書房, 2019.2
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フィールドワーク ジュギョウ ニュウモン : ミト ウチハラ ノ トイカケ
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参考文献あり
Description and Table of Contents
Description
伝説の「飯富中学校・北海道“船中泊”（５泊６日）の記録」が蘇る。「すばらしい教育論文、嬉しく拝読」「綿引先生に教えられている子供たちは何と幸せなことか」。「俳句の授業」（中３）、内原小学校３・４年生「イチゴ作り」「消防署」「“島畑”の謎を探る」も併せて収録。
Table of Contents
- １ 内原町のイチゴ作り（小３・社会科）—地域教材の発掘に取り組んで１—（一九八九年度実践）
- ２ 内原消防署取材ノート（小４・社会科）—地域教材の発掘に取り組んで２—（一九九〇年度実践）
- ３ 「消火の実際—鯉淵の物置火災」の授業—「内原消防署の仕事」より（小４・社会科）—（一九九〇年度実践）
- ４ 「島畑」の謎を探る（小４・社会科）—明治九年（一八七六年）「地引絵図」の語る世界—（一九九〇年度実践）
- ５ 宿泊学習の可能性に挑む—“アイヌ民族の文化に学ぶ・北海道の旅”（中１・中２）—（一九九二・九三年度実践）
- ６ 「その人の 足跡ふめば 風薫る」—「俳句の授業」（中３・国語科）—（一九九四年度実践）
- 解説 教師としての学びとはどんなものだろう
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