「気になる子」と育ち合うインクルーシブな保育 : 多様性を認め合い、みんなが伸びるクラスづくり : 事例でわかる!
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「気になる子」と育ち合うインクルーシブな保育 : 多様性を認め合い、みんなが伸びるクラスづくり : 事例でわかる!
チャイルド本社, 2019.2
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気になる子と育ち合うインクルーシブな保育 : 多様性を認め合いみんなが伸びるクラスづくり : 事例でわかる
インクルーシブな保育 : 「気になる子」と育ち合う
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キ ニ ナル コ ト ソダチアウ インクルーシブ ナ ホイク : タヨウセイ オ ミトメアイ ミンナ ガ ノビル クラスズクリ : ジレイ デ ワカル
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Description and Table of Contents
Description
発達障害をはじめとする“気になる子”の特性を解説。保育の場面ごとに豊富な事例で個別対応とインクルーシブな対応を紹介！クラス担任ができる“インクルーシブ”を意識したクラス運営と保護者対応のヒントが満載！
Table of Contents
- １章 インクルーシブな保育とは？（インクルーシブな保育の考え方；配慮の必要な子の特性）
- ２章 事例でみるインクルーシブな保育（一斉活動時に気になる子；対人関係が気になる子 ほか）
- ３章 インクルーシブなクラス運営（みんなが育ち合うクラスづくり；支援のために視野を広げる）
- ４章 保護者とつながり、支援を深めよう（保護者との連携；保護者対応お悩み事例集）
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