「気になる子」と育ち合うインクルーシブな保育 : 多様性を認め合い、みんなが伸びるクラスづくり : 事例でわかる!
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「気になる子」と育ち合うインクルーシブな保育 : 多様性を認め合い、みんなが伸びるクラスづくり : 事例でわかる!
チャイルド本社, 2019.2
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気になる子と育ち合うインクルーシブな保育 : 多様性を認め合いみんなが伸びるクラスづくり : 事例でわかる
インクルーシブな保育 : 「気になる子」と育ち合う
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キ ニ ナル コ ト ソダチアウ インクルーシブ ナ ホイク : タヨウセイ オ ミトメアイ ミンナ ガ ノビル クラスズクリ : ジレイ デ ワカル
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Description and Table of Contents
Description
発達障害をはじめとする“気になる子”の特性を解説。保育の場面ごとに豊富な事例で個別対応とインクルーシブな対応を紹介!クラス担任ができる“インクルーシブ”を意識したクラス運営と保護者対応のヒントが満載!
Table of Contents
- 1章 インクルーシブな保育とは?(インクルーシブな保育の考え方;配慮の必要な子の特性)
- 2章 事例でみるインクルーシブな保育(一斉活動時に気になる子;対人関係が気になる子 ほか)
- 3章 インクルーシブなクラス運営(みんなが育ち合うクラスづくり;支援のために視野を広げる)
- 4章 保護者とつながり、支援を深めよう(保護者との連携;保護者対応お悩み事例集)
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