カンボジアの学校運営における住民参加
著者
書誌事項
カンボジアの学校運営における住民参加
（神戸学院大学現代社会研究叢書, 3）
ミネルヴァ書房, 2019.3
- タイトル読み
-
カンボジア ノ ガッコウ ウンエイ ニオケル ジュウミン サンカ
大学図書館所蔵 全57件
この図書・雑誌をさがす
注記
博士論文「学校運営における住民参加の阻害・促進要因 : カンボジア王国カンダール州の小学校における学校支援委員会から」(神戸大学, 2016) を修正し公刊したもの
文献目録: p206-219
索引: p224-225
内容説明・目次
内容説明
１９７０年代に西欧諸国から始まった教育の地方分権化は、２０００年前後には開発途上の多くの国々でも拡大した。本書では、分権化に批判的な見方も強まる状況の下、自律的学校経営（ＳＢＭ）を肯定的に取り上げその効果を立証することでＳＢＭの必要性を示す。調査対象としたカンボジアでは、大量虐殺の歴史を経て崩壊した教育システムからの立て直しの過程で、地域住民の学校参加を可能とする「学校支援委員会」が２０００年度以降に導入された。学校支援委員会が学校運営に関与することによりどのような効果をもたらすのか、その実態とともに詳細に考察する。
目次
- 第１章 教育の地方分権化
- 第２章 カンボジアの教育と分権化
- 第３章 学校運営における住民参加の調査
- 第４章 学校支援委員会による学校ガバナンス
- 第５章 地域住民の学校参加の阻害要因と促進要因
- 結論 カンボジアの学校運営における住民参加
「BOOKデータベース」 より