研究紀要
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研究紀要
鹿児島大学教育学部附属養護学校
- タイトル読み
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ケンキュウ キヨウ
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注記
記述は第4集による
出版者変更: 鹿児島大学教育学部附属特別支援学校(第17集-)
関連文献： 27件中 1-20を表示
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- 子どもが、目標を捉え、自らの学びを振り返って次の学びに向かうことができる授業づくり : 「学びに向かう力、人間性等」の目標設定と評価の在り方に視点を当てて
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鹿児島大学教育学部附属特別支援学校 2024.2 研究紀要 第24集
所蔵館1館
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2
- 一人一人の生徒が自分のよさやできることを生かす作業学習の取り組み
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鹿児島大学教育学部附属養護学校 2001.2 研究紀要 第13集
高等部編
所蔵館1館
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3
- 一人一人が学んだことを生活に生かすことができる国語科の取り組み
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鹿児島大学教育学部附属養護学校 2001.2 研究紀要 第13集
中学部編
所蔵館1館
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4
- 一人一人の子供が「やりたい、もっとやってみよう」という活動を目指して : 教育的ニーズを踏まえた生活単元学習の取り組み
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鹿児島大学教育学部附属養護学校 2001.2 研究紀要 第13集
小学部編
所蔵館1館
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5
- 一人一人の子供の将来の豊かな生活につながる教育課程の編成はどうあればよいか : 教育的ニーズの把握と指導内容・方法の整備
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鹿児島大学教育学部附属養護学校 2001.2 研究紀要 第13集
研究基調
所蔵館1館
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6
- 自分のよさやもてる力を発揮する子どもを目指した授業づくり
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鹿児島大学教育学部附属養護学校 2007.2 研究紀要 第16集
所蔵館1館
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7
- 子どもの生活をつなぐ支援体制づくりをめざして
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鹿児島大学教育学部附属養護学校 2005.2 研究紀要 第15集
所蔵館1館
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8
- 一人一人の子供の現在及び将来の豊かな生活につながる授業づくり : 個別の指導計画の作成と活用を通して
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鹿児島大学教育学部附属養護学校 2003.1 研究紀要 第14集
所蔵館1館
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9
- 一人一人の子供の将来の豊かな生活につながる教育課程の編成はどうあればよいか : 個々の教育的ニーズの把握と指導内容・方法の整備
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鹿児島大学教育学部附属養護学校 2000.1 研究紀要 第12集
所蔵館1館
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10
- コミュニケーションの指導方法を探る : 伝え合い、分かり合う関係をめざして
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鹿児島大学教育学部附属養護学校 1996.2 研究紀要 第10集
所蔵館1館
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11
- 伝え合い、分かり合う関係をめざして : 一人一人の子供の将来の生活につながるコミュニケーション指導の取り組み
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鹿児島大学教育学部附属養護学校 1998.1 研究紀要 第11集
研究基調
所蔵館1館
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12
- 一人一人の子供の将来の生活につながるコミュニケーション指導の取り組み : 会話が豊かになるための指導の在り方を探る
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鹿児島大学教育学部附属養護学校 1998.1 研究紀要 第11集
Cグループ
所蔵館1館
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13
- 一人一人の子供の将来の生活につながるコミュニケーション指導の取り組み : 自閉児の意思伝達の力を高めるための指導の在り方を探る
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鹿児島大学教育学部附属養護学校 1998.1 研究紀要 第11集
Bグループ
所蔵館1館
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14
- 一人一人の子供の将来の生活につながるコミュニケーション指導の取り組み : 「ことば」を培うためのサイン指導の在り方を探る
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鹿児島大学教育学部附属養護学校 1998.1 研究紀要 第11集
Aグループ
所蔵館1館
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15
- かかわり合いの豊かな子供を育てる教育課程の編成
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鹿児島大学教育学部附属養護学校編集
鹿児島大学教育学部附属養護学校 1994.2 研究紀要 第9集
指導計画編
所蔵館1館
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16
- かかわり合いの豊かな子供を育てる教育課程の編成
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鹿児島大学教育学部附属養護学校編集
鹿児島大学教育学部附属養護学校 1994.2 研究紀要 第9集
学部研究編
所蔵館1館
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17
- かかわり合いの豊かな子供を育てる教育課程の編成 : 生活単元学習の実践を通して
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鹿児島大学教育学部附属養護学校編集
鹿児島大学教育学部附属養護学校 1992.1 研究紀要 第8集
所蔵館1館
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18
- かかわり合いの豊かな子どもをめざして
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鹿児島大学教育学部附属養護学校編集
鹿児島大学教育学部附属養護学校 1990.2 研究紀要 第7集
所蔵館1館
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19
- かかわり合いの豊かな子どもをめざして
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鹿児島大学教育学部附属養護学校編集
鹿児島大学教育学部附属養護学校 1988.2 研究紀要 第6集
所蔵館1館
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20
- 生き生きと動く子どもを育てる教育課程の編成
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鹿児島大学教育学部附属養護学校編集
鹿児島大学教育学部附属養護学校 1986.1 研究紀要 第5集
指導計画編
所蔵館1館
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