道徳科授業スタンダード : 「資質・能力」を育む授業と評価「実践の手引き」

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道徳科授業スタンダード : 「資質・能力」を育む授業と評価「実践の手引き」

田沼茂紀編著

東洋館出版社, 2019.3

  • 小学校
  • 中学校

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道徳科授業スタンダード : 「資質・能力」を育む授業と評価「実践の手引き」

Title Transcription

ドウトクカ ジュギョウ スタンダード : シシツ ノウリョク オ ハグクム ジュギョウ ト ヒョウカ ジッセン ノ テビキ

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Description and Table of Contents

Volume

小学校 ISBN 9784491036694

Description

パッケージ型ユニット（単元型学習）で、子供の「思考」が働き、「学び」が深まる。カリキュラム・マネジメントを意識した年間計画、「通知表記入文例」も充実！

Table of Contents

  • 第１章　理論編（「考え、議論する道徳」をどう実現するか；道徳科が「特別の教科」であることの意味；課題探求型道徳科授業の先にあるパッケージ型ユニットの考え方）
  • 第２章　実践編（１年生　よいこと探しの旅に出よう；２年生　社会に進んでかかわろうとする気もち；３年生　自分にできることは何だろう；３年生　かかわりの中で生きるわたし；３年生　どんな命も大切だから；４年生　人を大切にするっていうことは；５年生　かけがえのない生命と向き合って　ほか）
Volume

中学校 ISBN 9784491036700

Description

パッケージ型ユニット（単元型学習）で、子供の「思考」が働き、「学び」が深まる。カリキュラム・マネジメントを意識した年間計画、「通知表記入文例」も充実！

Table of Contents

  • 第１章　理論編（「考え、議論する道徳」をどう実現するか；道徳科が「特別の教科」であることの意味；課題探求型道徳科授業の先にあるパッケージ型ユニットの考え方）
  • 第２章　実践編（１年生　人との関わりの中で、よりよく生きようとする自分になろう；１年生　道徳的思考を深化・発展するための基礎を築く；１年生　よりよい社会をめざして；１年生　認め合い高め合う心を築く；２年生　流されない自分らしさを育てよう；２年生　他者と理解し合えるよりよい人間関係について考えよう；３年生　社会の一員として、自己・他者・社会との関係を見つめ直し、未来へ向かおう　ほか）

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