主体的・対話的で深い学びを実現する中学校「道徳科」授業
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書誌事項
主体的・対話的で深い学びを実現する中学校「道徳科」授業
教育開発研究所, 2019.5
- タイトル別名
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中学校「道徳科」授業 : 主体的・対話的で深い学びを実現する
- タイトル読み
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シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ オ ジツゲン スル チュウガッコウ ドウトクカ ジュギョウ
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内容説明・目次
内容説明
２３の授業事例と１０６の評価文例で、中学校「道徳科」の授業と評価がよくわかる！
目次
- 第１編 中学校「道徳科」の新展開（「道徳科」の誕生；「道徳科」の目標；指導計画の作成と内容の取り扱い；「道徳科」の評価）
- 「道徳科」の評価文例
- 第２編 主体的・対話的で深い学びを実現する中学校「道徳科」授業（２３事例）（主として自分自身に関すること；主として人とのかかわりに関すること；主として集団や社会との関わりに関すること；主として生命や自然、崇高なものとの関わりに関すること）
「BOOKデータベース」 より