保育者の関わりの理論と実践 : 教育と福祉の専門職として
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保育者の関わりの理論と実践 : 教育と福祉の専門職として
エイデル研究所, 2019.6
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ホイクシャ ノ カカワリ ノ リロン ト ジッセン : キョウイク ト フクシ ノ センモンショク ト シテ
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参考文献: p142-145
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第1部 理論編(なぜ、専門性に基づく関わりが必要なのか;関わりの原則—子どもでも保護者でも同僚でも実習生でも)
- 第2部 実践編(大人と子どもに共通する関わりの技術;乳幼児と関わる技術;チームの質を高める関わりの技術 ほか)
- 第3部 演習編(支援のゴールのイメージを明確にして具体的な関わりを考える;一人ひとりの子どもや保護者を把握し、理解する;肯定的(ポジティブ)な見方と表現を知る ほか)
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