学校コンサルテーションのすすめ方 : アドラー心理学にもとづく子ども・親・教職員のための支援

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学校コンサルテーションのすすめ方 : アドラー心理学にもとづく子ども・親・教職員のための支援

ドン・ディンクマイヤー・ジュニア, ジョン・カールソン, レベッカ・E.ミシェル著 ; 浅井健史, 箕口雅博訳

遠見書房, 2019.5

Other Title

Consultation : creating school-based interventions

学校コンサルテーションのすすめ方 : アドラー心理学にもとづく子ども親教職員のための支援

Title Transcription

ガッコウ コンサルテーション ノ ススメカタ : アドラー シンリガク ニ モトズク コドモ オヤ キョウショクイン ノ タメ ノ シエン

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Note

原著第4版の翻訳

付属資料: 文献一覧(11p)

Description and Table of Contents

Description

学校コンサルテーションの実践入門の１冊。スクールカウンセリングは、児童生徒や保護者などへの直接的な支援（心理面接）と、児童生徒らと頻繁にかかわる教職員らをサポートするコンサルテーションとに、大きく２つの方向性があります。わが国においても、１９９５年のスクールカウンセラー事業のスタート時点から、コンサルテーションの重要性が掲げられていますが、コンサルテーション業務は、モデルも少なく、個々の経験に頼ることが多いのが現状です。しかし、本書は、チームやコミュニティへの支援に有効な知見が多いアドラー心理学をベースにしたコンサルテーション理論を展開し、具体的な介入にまで詳細に解説した手引書となっており、経験やスキルの不足を大いに補うものになっています。米国で１９７３年に初版を刊行し、現在は４版まで出ているロングセラーがコミュニティ心理とアドラー心理学の２人の訳者によって刊行されました。

Table of Contents

  • 第１章　序論
  • 第２章　コンサルタントの役割
  • 第３章　コンサルテーションの理論
  • 第４章　個人コンサルテーション
  • 第５章　教師への支援
  • 第６章　成長促進的な学級コンサルテーション
  • 第７章　平和的、マインドフル、ポジティブなアドレリアン・クラスルーム
  • 第８章　親・家族へのコンサルテーション
  • 第９章　コンサルテーション事例集
  • 第１０章　コンサルテーションの評価
  • 資料

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