講座算数授業の新展開

著者

• 新算数教育研究会 シンサンスウ キョウイク ケンキュウカイ

書誌事項

講座算数授業の新展開

新算数教育研究会編集

東洋館出版社, 2019.6

改訂新版

• 1 : 第1学年
• 2 : 第2学年
• 3 : 第3学年
• 4 : 第4学年
• 5 : 第5学年
• 6 : 第6学年

タイトル別名

算数授業の新展開 : 講座

タイトル読み

コウザ サンスウ ジュギョウ ノ シンテンカイ

注記

引用・参考文献: 各巻末

内容説明・目次

巻冊次

1 : 第1学年 ISBN 9784491036854

内容説明

数学的な見方・考え方とは何か、数学的活動にどう取り組むのか、深い学びを実現した授業とは—豪華執筆陣による理論と実践！

目次

• １　育成を目指す資質・能力に基づく算数教育と第１学年の指導の重点（育成を目指す資質・能力に基づく算数教育と指導の重点；授業改善に向けて；第１学年の目標及び指導内容の重点）
• ２　第１学年の主要内容とその指導（数と計算；図形；測定　ほか）
• ３　算数授業の新展開（数に親しみ算数を学ぶ楽しさを味わう—数の大小比較・一対一対応（単元・数との出会い）；順序数を用いて表現する（単元・順序数）；ゲーム活動から数の合成・分解の見方を育てる（単元・数の合成・分解）　ほか）

巻冊次

2 : 第2学年 ISBN 9784491036861

内容説明

数学的な見方・考え方とは何か、数学的活動にどう取り組むのか、深い学びを実現した授業とは—豪華執筆陣による理論と実践！

目次

• １　育成を目指す資質・能力に基づく算数教育と第２学年の指導の重点（育成を目指す資質・能力に基づく算数教育と指導の重点；授業改善に向けて；第２学年の目標及び指導内容の重点）
• ２　第２学年の主要内容とその指導（数と計算；図形；測定　ほか）
• ３　算数授業の新展開（数のまとまりをつくりかえて数える—３位数の構成（単元・１００より大きい数）；自ら問題を探し出し、自ら解決に導く—筆算の導入を通して（単元・２位数の加法）；位ごとに計算するよさを味わう—減法の筆算（単元・２位数の減法）　ほか）

巻冊次

3 : 第3学年 ISBN 9784491036878

内容説明

数学的な見方・考え方とは何か、数学的活動にどう取り組むのか、深い学びを実現した授業とは—豪華執筆陣による理論と実践！

目次

• １　育成を目指す資質・能力に基づく算数教育と第３学年の指導の重点（育成を目指す資質・能力に基づく算数教育と指導の重点；授業改善に向けて；第３学年の目標及び指導内容の重点）
• ２　第３学年の主要内容とその指導（数と計算；図形；測定　ほか）
• ３　算数授業の新展開（基になる数を変化させて考える—ある数を１０倍、１００倍、１０でわった数（単元・１００００より大きい数）；十進位取り記数法を基に数の世界を広げていく—３位数＋３位数の筆算（単元・整数の加法・減法）；数のきまりを見いだし活用する（単元・減法の筆算）　ほか）

巻冊次

4 : 第4学年 ISBN 9784491036885

内容説明

数学的な見方・考え方とは何か、数学的活動にどう取り組むのか、深い学びを実現した授業とは—豪華執筆陣による理論と実践！

目次

• １　育成を目指す資質・能力に基づく算数教育と第４学年の指導の重点（育成を目指す資質・能力に基づく算数教育と指導の重点；授業改善に向けて；第４学年の目標及び指導内容の重点）
• ２　第４学年の主要内容とその指導（数と計算；図形；変化と関係　ほか）
• ３　算数授業の新展開（数を多面的に見て捉える—数の構成と相対的な大きさ（単元・大きな数）；既習の内容を活用し仕組みに気付く—（３桁）÷（１桁）の計算（単元・除法の性質）；筆算を通して小数の意味理解を深める（単元・小数の加法・減法）　ほか）

巻冊次

5 : 第5学年 ISBN 9784491036892

内容説明

数学的な見方・考え方とは何か、数学的活動にどう取り組むのか、深い学びを実現した授業とは—豪華執筆陣による理論と実践！

目次

• １　育成を目指す資質・能力に基づく算数教育と第５学年の指導の重点（育成を目指す資質・能力に基づく算数教育と指導の重点；授業改善に向けて；第５学年の目標及び指導内容の重点）
• ２　第５学年の主要内容とその指導（数と計算；図形；変化と関係　ほか）
• ３　算数授業の新展開（乗法を用いて数の構成について考察する—公約数の集まりと最大公約数（単元・整数の性質（倍数／約数））；数の表し方の仕組みに着目し、整数と小数を統合的にまとめる—１０倍、１００倍、１／１０、１／１００などの大きさの数（単元・整数と小数）；学習を振り返ることを通して、次の小数のわり算への学習意欲を高める（単元・小数の乗法）　ほか）

巻冊次

6 : 第6学年 ISBN 9784491036908

内容説明

数学的な見方・考え方とは何か、数学的活動にどう取り組むのか、深い学びを実現した授業とは—豪華執筆陣による理論と実践！

目次

• １　育成を目指す資質・能力に基づく算数教育と第６学年の指導の重点（育成を目指す資質・能力に基づく算数教育と指導の重点；授業改善に向けて；第６学年の目標及び指導内容の重点）
• ２　第６学年の主要内容とその指導（数と計算；図形；変化と関係　ほか）
• ３　算数授業の新展開（既習ツールで演算決定の理由を説明する（単元・分数の乗法）；計算の仕方を多面的に考え、統合的に見る（単元・分数の乗法）；２本の数直線図から、単位とする数に着目し計算の仕方を説明する（単元・分数の除法）　ほか）

「BOOKデータベース」 より

• NII書誌ID(NCID): BB28512258
• ISBN:
  • 9784491036854
  • 9784491036861
  • 9784491036878
  • 9784491036885
  • 9784491036892
  • 9784491036908
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 冊
• 大きさ: 26cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.412
  • NDC9 : 375.412
  • NDC10 : 375.412
• 件名:
  • BSH : 算数科
  • BSH : 数学科