一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して
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一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して
（研究集録, 44-45）
埼玉大学教育学部附属特別支援学校, 2017.3-
- 1年次/3年研究 2016(平成28)年度
- 2年次/4年研究 2017(平成29)年度
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ヒトリ ヒトリ ガ チカラ オ ハッキシ カツヤク スル ジュギョウ ズクリ : ジッタイ ハアク カラ ノ モクヒョウ セッテイ ト ヒョウカ ノ フィードバック オ トオシテ
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1年次/3年研究 2016(平成28)年度M11/2/441000401785,
2年次/4年研究 2017(平成29)年度M11/2/451000401786 -
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