困難を抱えた子どもの保育臨床とファンタジー
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困難を抱えた子どもの保育臨床とファンタジー
新読書社, 2019.7
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コンナン オ カカエタ コドモ ノ ホイク リンショウ ト ファンタジー
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文献: 章末
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第1章 ファンタジーで仲間が育った「困難だった」クラス(途方に暮れて戸惑いながら試行錯誤した4月頃;加配保育者(ミナ先生)が、動きの激しいケンに寄り添った(5月〜6月頃) ほか)
- 第2章 ヒーローごっこ遊びと集団づくり(ごっこ遊びで子どもは育つがヒーローごっこは敬遠される;ヒーローごっこ実践事例 ほか)
- 第3章 ごっこ遊びの指導が苦手(ごっこ遊びを指導するのは難しい;実践事例 幼さが残る4歳児だからこそ熱中できた海賊ごっこ:ごっこ遊びに苦手意識をもっていたのに楽しい実践になった ほか)
- 第4章 絵が苦手な子ども:絵の発達理論を拡張する(絵が苦手になる子どもたち;絵に対する素朴な理論と子どもの絵の発達理論 ほか)
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