子どもの「ねがい」と授業づくり
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子どもの「ねがい」と授業づくり
（自閉症児・発達障害児の教育目標・教育評価, 1）
クリエイツかもがわ, 2019.8
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子どものねがいと授業づくり
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コドモ ノ「ネガイ」ト ジュギョウズクリ
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文献あり
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 序章 教育の自由を求めて闘おう
- 総論 自閉症・発達障害教育と教育目標・教育評価—その論点と課題
- 実践（性教育の授業でこころを開く—高等部３年間を振り返って；みんなで読む民話『おだんごぱん』—小学校特別支援学級の「ことば」の授業づくり；地域を学び、地域に学ぶ—理科／社会科「わたしたちのくらしとしごと」の実践から；自閉スペクトラム症青年がつむぐ人間関係—高等部専攻科の「お笑いコント」づくりを通して；教育実践と発達診断；実践報告の解説とコメント—自閉症の子ども・青年と授業づくり）
- 特論（人とのつながりのなかで育まれる自閉症児の発達へのねがい；青年期の発達を保障する学びのあり方）
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