知的障害教育ならではの主体的・対話的で深い学びができる本 : PDCAチェックシートで授業改善!
著者
書誌事項
知的障害教育ならではの主体的・対話的で深い学びができる本 : PDCAチェックシートで授業改善!
（学研のヒューマンケアブックス）
学研教育みらい , 学研プラス (発売), 2019.8
- タイトル別名
-
知的障害教育ならではの主体的対話的で深い学びができる本 : PDCAチェックシートで授業改善
- タイトル読み
-
チテキ ショウガイ キョウイク ナラデワ ノ シュタイテキ・タイワテキ デ フカイ マナビ ガ デキル ホン : PDCA チェック シート デ ジュギョウ カイゼン!
大学図書館所蔵 件 / 全40件
-
該当する所蔵館はありません
- すべての絞り込み条件を解除する
この図書・雑誌をさがす
注記
参考文献: p174
内容説明・目次
内容説明
主・対・深がやさしくわかる！ＰＤＣＡチェックシートで改善策が見つかる！事例から具体的なコツを知り自校の実践に生かす！
目次
- 第１章 理論編（主・対・深のきほんを理解する！；今、学校に求められているのは、主・対・深の視点による授業改善；主・対・深に向かう子どもの姿を柔軟に正確に捉える専門性を鍛えるべし；知的障害教育における主・対・深とは、これまでの教育を深化させること；主・対・深の視点で授業を確実に改善するためのキーワードはＰＤＣＡサイクル ほか）
- 第２章 実践編（主・対・深の授業改善はこうやって実現する！；ＰＤＣＡチェックポイント一覧表；授業の学びを生活に結びつける—授業終了後も学んだことが生きるように、生活の中でも学習を深めよう！；チェックリストで授業を見直す—授業チェックリストをもとに話し合い、指導内容を再設定しよう！；学びの積み重ねを形として残す—子どもが学んだことを自ら記録し、積み重ねられるようにしよう！ ほか）
「BOOKデータベース」 より
