社会科教育の未来 : 理論と実践の往還
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社会科教育の未来 : 理論と実践の往還
東信堂, 2019.11
- タイトル読み
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シャカイカ キョウイク ノ ミライ : リロン ト ジッセン ノ オウカン
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注記
その他の編者: 梅津正美, 伊藤直之, 井上奈穂
文献あり
索引あり
内容説明・目次
目次
- 社会科教育研究の過去・現在・未来
- 第１部 主権者教育としての社会科教育の現在と課題（民主主義の現在と社会科教育の課題；１８歳選挙権時代の主権者教育の現在—実践事例紹介；公民科新科目「公共」を核とした主権者教育の課題）
- 第２部 社会科教育学の理論研究の最前線—理論と実践の融合・統合の課題（社会科授業研究方法論の最前線—客観主義と構成主義の「対抗」から「対話」へ；諸外国における主権者教育の理論研究の最前線；社会系教科カリキュラムの理論研究の最前線；社会系教科における学習評価の理論と実践）
- 第３部 理論と実践の往還による融合・統合を意図した社会科教育学研究（水問題を巡り「として語る」戦略的他者表象によるＮＩＥＳＤの理論とカリキュラム試案—「物語り」を活用した「ＮＩＥ」と「ＥＳＤ」の融合；個別課題の国際化・グローバル化における理論と実践；授業研究（レッスン・スタディ）の国際化の理論と実践；ＰＤＣＡ 理論の活用と小学校社会科授業実践の研究；板書の機能を組み込んだ社会科授業研究の理論と実践）
- 第４部 理論と実践の融合・往還を意図した社会科授業実践（小学校の社会科授業実践研究；中学校の社会科授業実践研究；高等学校の公民科授業実践研究）
- 社会科教育研究・実践の未来—主体的・対話的で深い学びを創造する社会系教科教師への期待
「BOOKデータベース」 より