Großstadt-Grundschule : eine Fallstudie über sprachliche und kulturelle Pluralität als Bedingung der Grundschularbeit
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Großstadt-Grundschule : eine Fallstudie über sprachliche und kulturelle Pluralität als Bedingung der Grundschularbeit
(Interkulturelle Bildungsforschung / hrsg. von Ingrid Gogolin und Marianne Krüger-Potratz, Bd. 1)
Waxmann, c1997
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Bibliography: p. 345-361