だれもが「科学者」になれる! : 探究力を育む理科の授業

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Bibliographic Information

だれもが「科学者」になれる! : 探究力を育む理科の授業

チャールズ・ピアス [著] ; 門倉正美 [ほか] 訳

新評論, 2020.1

Other Title

Nurturing inquiry : real science for the elementary classroom

だれもが科学者になれる

Title Transcription

ダレモ ガ「カガクシャ」ニ ナレル! : タンキュウリョク オ ハグクム リカ ノ ジュギョウ

Available at  / 83 libraries

Note

その他の訳者: 白鳥信義, 山崎敬人, 吉田新一郎

訳者がすすめる参考文献一覧ほか: p287-296

Description and Table of Contents

Description

生まれつき、子どもは科学者である！「探究」の本質が分かる。

Table of Contents

  • 第１部　火をつける—探究を軌道に乗せる（探究—次のフロンティア；さあ、はじめよう！；初期の探究期間；発見ボックス；野外活動）
  • 第２部　火を見守る—年間を通して探究を支える（カリキュラムを使いこなす；言葉とのつながり；さらなる探究活動；子ども探究大会）
  • 第３部　評価（評価方法）

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Details

  • NCID
    BB29571503
  • ISBN
    • 9784794811431
  • Country Code
    ja
  • Title Language Code
    jpn
  • Text Language Code
    jpn
  • Original Language Code
    eng
  • Place of Publication
    東京
  • Pages/Volumes
    xvii, 296p
  • Size
    19cm
  • Classification
  • Subject Headings
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