Leib, Leiblichkeit, Embodiment : pädagogische Perspektiven auf eine Phänomenologie des Leibes
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Leib, Leiblichkeit, Embodiment : pädagogische Perspektiven auf eine Phänomenologie des Leibes
（Phänomenologische Erziehungswissenschaft / herausgegeben von K. Meyer-Drawe ... [et al.], Bd. 8）
Springer VS, c2019
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Description and Table of Contents
Description
In diesem Band werden ausgehend von systematischen Studien zum Verhaltnis von Leib, Lernen, Bildung und Erziehung neue Impulse aus der empirischen Bildungsforschung, den Neurowissenschaften und der Postphanomenologie aufgegriffen: Phanomenologische und padagogische Perspektiven auf Leiblichkeit und Embodiment werden mit diskurs- und praxistheoretischen, neurophanomenologischen sowie Perspektiven der Gender Studies verknupft und auf die padagogischen Praxisfelder Digitalisierung, Schule und Kindergarten bezogen.
Table of Contents
Systematische und historische ZUgange zu Phanomen Leiblichkeit.- Zum Verhaltnis von Phanomenologie zu diskurs- und praxistheoretischen Positionen.- Neurophanomenologie.- Aisthetische und anthropologische Zugange.- Leibliche Erfahrungen und Praxen.
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