総合的な学習のこれからを考える
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総合的な学習のこれからを考える
(学校教育・実践ライブラリ : スクールリーダーのための12のメソッド, vol.11)
ぎょうせい, 2020.3
- タイトル読み
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ソウゴウテキ ナ ガクシュウ ノ コレカラ オ カンガエル
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文献あり
内容説明・目次
目次
- 創る—create(田村学の新課程往来11 教師のイメージ力;続・校長室のカリキュラム・マネジメント11 言葉と仕事に向き合う;ここがポイント! 学校現場の人材育成11 指導主事の確保・育成;講座 単元を創る11 学び手主体へのアップデート;連続講座・新しい評価がわかる12章11 モデレーション(ルーブリックの作成);学びを起こす授業研究11 企業のキャッチコピーに学ぶ教育目標の設定;進行中! 子どもと創る新課程11 幼児期に育まれた「10の姿」を生かしたスタートカリキュラムの作成)
- つながる—connect(子どもの心に響く 校長講話11 思いは見えないけれど、思いやりは誰にでも見える—東日本大震災に思いを寄せて;カウンセリング感覚で高める教師力11 カウンセリングのプロセス;ユーモア詩でつづる学級歳時記11 「肉とりじいさん」;UD思考で支援の扉を開く 私の支援者手帳から11 人間性にまつわる煩悩(4)—呪縛からの決別;学び手を育てる対話力11 「対話力」が未来をつくる(1))
- 知る—knowledge(本の森・知恵の泉11 大人にも訴えかける「いじめ撲滅」の啓発書—『こども六法』;リーダーから始めよう!元気な職場をつくるためのメンタルケア入門11 ストレスに対抗する心の力をつける その4「ワークライフバランスを整えよう」)
- カラーページ
- 特集 総合的な学習のこれからを考える(論考—theme;事例—case;提言—message)
- エッセイ
- ワンテーマ・フォーラム—現場で考えるこれからの教育 研修での出会い・学び
「BOOKデータベース」 より