小・中学校の教師のための特別支援教育入門

Author(s)

• 小谷, 裕実 コタニ, ヒロミ

Bibliographic Information

小・中学校の教師のための特別支援教育入門

小谷裕実 [ほか] 編著

ミネルヴァ書房, 2020.4

Other Title

小中学校の教師のための特別支援教育入門

特別支援教育入門 : 小・中学校の教師のための

Title Transcription

ショウ チュウガッコウ ノ キョウシ ノ タメ ノ トクベツ シエン キョウイク ニュウモン

Note

その他の編著者: 藤本文朗, 青山芳文, 小畑耕作, 近藤真理子

文献あり

Description and Table of Contents

Description

小・中学校の教職課程の必修科目「特別支援教育」に対応するテキスト。小・中学校の教室（とくに通常の学級）をイメージして、子どもの理解と支援・配慮についてわかりやすく実際に役立つように解説。教育思想、歴史などに学びながら、公教育の中に位置付けられた特別支援教育への理解を深める。

Table of Contents

• 第１章　特別ではない特別支援教育（小・中学校の教室は；育ち合いの学級経営；特別支援教育の理念と特別支援教育を支える仕組み；学習指導要領；特別支援学校、特別支援学級、通級による指導、教育課程）
• 第２章　特別なニーズのある子どもの理解（１）発達の遅れと障害（知的障害；発達障害（自閉スペクトラム症（Ａｕｔｉｓｍ　Ｓｐｅｃｔｒｕｍ　Ｄｉｓｏｒｄｅｒ：ＡＳＤ）；注意欠如・多動症（Ａｔｔｅｎｔｉｏｎ‐Ｄｅｆｉｃｉｔ／Ｈｙｐｅｒａｃｔｉｖｉｔｙ　Ｄｉｓｏｒｄｅｒ：ＡＤＨＤ）；学習障害（Ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ：ＬＤ）“限局性学習症（Ｓｐｅｃｉｆｉｃ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｄｉｓｏｒｄｅｒ：ＳＬＤ）”；発達性協調運動症（Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌ　Ｃｏｏｒｄｉｎａｔｉｏｎ　Ｄｉｓｏｒｄｅｒ：ＤＣＤ）））
• 第３章　特別なニーズのある子どもの理解（２）他の障害とその他のニーズ（視覚障害；聴覚障害；肢体不自由；病弱・身体虚弱；情緒障害；言語障害；その他の特別な教育的ニーズのある子どもたち）
• 第４章　学校・家庭・地域・福祉・医療等との連携（家族と協同して子どもを育てる；地域や福祉と連携して子どもを育てる；医療と連携して子どもを育てる；早朝から子どもを支援する；学校卒業後まで連続して支援する）
• 第５章　人権としての特別支援教育（子どもの発達と子どもの権利—思想から条約へ；特別支援教育への転換までの歴史；障害者権利条約と特別支援教育の改革課題；諸外国の特別支援教育；特別支援教育の展望）

by "BOOK database"

• NCID: BB30103433
• ISBN:
  • 9784623089178
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 京都
• Pages/Volumes: x, 187p
• Size: 21cm
• Classification:
  • NDC8 : 378
  • NDC9 : 378
  • NDC10 : 378
• Subject Headings:
  • BSH : 特別支援教育