子どもと共に育ちあうエピソード保育者論
著者
書誌事項
子どもと共に育ちあうエピソード保育者論
みらい, 2020.4
第2版
- タイトル別名
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エピソード保育者論 : 子どもと共に育ちあう
- タイトル読み
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コドモ ト トモ ニ ソダチアウ エピソード ホイクシャロン
大学図書館所蔵 全31件
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注記
その他執筆者: 吾田富士子, 岩井哲雄ほか
引用文献,参考文献あり
内容説明・目次
目次
- 保育者になるということ
- 現代社会と保育者—変わりゆくものと変わらぬもの
- 保育者になるには—制度的な位置づけと倫理
- 保育者の専門性—養護と教育の一体的展開
- カリキュラム・マネジメントと評価—教育課程・全体的な計画と自己評価
- 保育者の仕事
- 一人一人のニーズに応じた援助
- 環境構成は保育観のあらわれ
- 保育の質を向上させるためのチェックシート—「多様性」と「生活性」の視点から保育をデザインする
- 保育者の専門職的成長—人が人を教えることの意味
- 保育者の協働と連携
- 日本の保育と世界の保育
「BOOKデータベース」 より