中学校「動き」のある道徳科授業のつくり方
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中学校「動き」のある道徳科授業のつくり方
東洋館出版社, 2020.6
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中学校動きのある道徳科授業のつくり方
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チュウガッコウ ウゴキ ノ アル ドウトクカ ジュギョウ ノ ツクリカタ
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Description and Table of Contents
Description
子供たちが物語の登場人物に深く「自我関与」できる！自己の生き方についての考えを深めることができる！「動き」のある授業実践を掲載！中学校１０教材＋特別支援学級３教材。
Table of Contents
- 第１章 「動き」のある道徳科授業のつくり方 理論編（「動き」のある授業とは；「動き」のある授業（実際）；「動作化・役割演技」等の体験的な学習の現状と課題；提案！「動き」１のある授業；道徳科における「評価」の現状と課題 ほか）
- 第２章 「動き」のある道徳科授業のつくり方 実践編（ある日のバッターボックス（１年生）；バスと赤ちゃん（１年生）；一冊のノート（２・３年生）；銀色のシャープペンシル（１年生）；誰かのために（１・３年生） ほか）
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