小学校1時間で達成できる具体的なねらいからつくる道徳の授業
著者
書誌事項
小学校1時間で達成できる具体的なねらいからつくる道徳の授業
（道徳科授業サポートBOOKS）
明治図書出版, 2020.6
- タイトル読み
-
ショウガッコウ 1ジカン デ タッセイ デキル グタイテキ ナ ネライ カラ ツクル ドウトク ノ ジュギョウ
電子リソースにアクセスする 全1件
並立書誌 全1件
-
-
小学校1時間で達成できる具体的なねらいからつくる道徳の授業 / 服部敬一編著
BC10657203
-
小学校1時間で達成できる具体的なねらいからつくる道徳の授業 / 服部敬一編著
大学図書館所蔵 件 / 全10件
-
該当する所蔵館はありません
- すべての絞り込み条件を解除する
この図書・雑誌をさがす
注記
教師の発問で子供は本当に考えているのか。子供がもっと本気になって考えるような視点はないのか。小学校の道徳の授業に疑問や物足りなさを感じる先生へ、具体的なねらいから「授業」をつくる15の提言と17の実践例を示す。
内容説明・目次
内容説明
道徳の授業に疑問や物足りなさを感じる先生へ。１５の提言＆１７の実践例。
目次
- 第１章 具体的なねらいから「授業」をつくる１５の提言（特別の教科道徳がめざすものをまず理解する；学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育と特別の教科道徳は同じではない；内容項目がねらいであってはいけない；ねらいがオープンエンドでは特別の教科道徳の目標に向かえない；「分かりきったこと」をねらいにしない ほか）
- 第２章 具体的なねらいからつくる「授業」（「ひつじかいのこども」（第１学年／Ａ‐（２）正直、誠実）；「はしのうえのおおかみ」（第１学年／Ｂ‐（６）親切、思いやり）；「およげないりすさん」（第１学年／Ｂ‐（９）友情、信頼）；「さるへいと立てふだ」（第２学年／Ａ‐（２）正直、誠実）；「きいろいベンチ」（第２学年／Ｃ‐（１０）規則の尊重） ほか）
「BOOKデータベース」 より