黒子先生の見えざる指導力

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黒子先生の見えざる指導力

横田富信著

東洋館出版社, 2020.7

タイトル読み

クロコ センセイ ノ ミエザル シドウリョク

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内容説明・目次

内容説明

“学級をつくるのは、わたしたち”“授業をつくるのも、わたしたち”横田学級の子どもたちは、なぜ、こんなにも“自己効力感”が高いのか？

目次

  • 第１章　子どもたちの姿、１０の場面（１の場面　給食準備；２の場面　清掃活動　ほか）
  • 第２章　黒子としての指導力（自分はいったいどのような教師なのか；「自主性」と「経験」の落とし穴　ほか）
  • 第３章　子どものなかで無敵感が生まれる条件（学級も授業も、つくるのは子どもたち；子どもの持ち場を支える当番活動　ほか）
  • 第４章　授業を行う前の下ごしらえ（教材研究は授業づくりの土台；教材研究を授業にどう生かすか　ほか）
  • 第５章　授業をつくる（子どもの発想が教師の想定を超える；意外性のある発想が生まれる布石　ほか）

「BOOKデータベース」 より

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