幼児の食事の意義理解の発達過程
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幼児の食事の意義理解の発達過程
風間書房, 2020.8
- タイトル読み
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ヨウジ ノ ショクジ ノ イギ リカイ ノ ハッタツ カテイ
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注記
平成27年度お茶の水女子大学に提出の学位論文をまとめたもの
引用文献: p133-139
内容説明・目次
目次
- 第１章 序論（はじめに；本研究における問題；現代の食の問題；食事の生物学的意義；食事の社会的意義；研究目的と検討すべき４つの問い）
- 第２章 食事場面における養育者の働きかけの検討（研究１ 母親の養育態度とＳＥＳ、母親の食意識、食事のしつけ方の関連；研究２ 幼稚園と保育所の食事場面における保育者の言語的働きかけの検討）
- 第３章 食事経験の違いは幼児の食事の生物学的意義理解の発達過程に影響を及ぼすのか（研究３ 母親の食意識の違いが幼児の食事の生物学的意義理解の発達過程に与える影響；研究４ 園での食事形態の違いが幼児の食事の生物学的意義理解の発達過程に与える影響）
- 第４章 食事経験の違いは幼児の食事の社会的意義理解の発達過程に影響を及ぼすのか（研究５ 家庭での共食状況と幼児の食事の社会的意義理解の関連；研究６ 母親の食意識の違いが幼児の食事の社会的意義理解の発達過程に与える影響；研究７ 園での食事形態の違いが幼児の食事の社会的意義理解の発達過程に与える影響）
- 第５章 結論（本研究における４つの問い；幼児期の食事の意義理解の発達過程；本研究の意義）
「BOOKデータベース」 より