多感覚を生かして学ぶ小学校英語のユニバーサルデザイン : 学びはじめにつまずかせない!
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多感覚を生かして学ぶ小学校英語のユニバーサルデザイン : 学びはじめにつまずかせない!
（特別支援教育サポートBOOKS）
明治図書出版, 2020.10
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タカンカク オ イカシテ マナブ ショウガッコウ エイゴ ノ ユニバーサル デザイン : マナビハジメ ニ ツマズカセナイ!
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Note
その他の著者: 村上加代子, 三木さゆり, 行岡七重
監修: 竹田契一
著者・監修者のヨミは推定
Description and Table of Contents
Description
アルファベットが覚えられない子。英語の音が聴き取れない子。単語を声に出して読めない子。ノートを写すのに時間がかかる子。どの子も置き去りにしない！
Table of Contents
- 第１章 どの子も置き去りにしない！はじめての「小学校英語」つまずかせない指導のポイント（日本語と英語に大きな違いがあることを知る；音韻意識に目を向ける；音韻表象の定着から文字導入への順序を大切にする；小学校と中学校での英語学習の段差に配慮する）
- 第２章 どの子も置き去りにしない！苦手さのある子もつまずかせない“学びはじめ”のサポートアイデア（音韻表象；文字；単語；文法；話す力；やりとりする力；書く力）
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