主体性を引き出すOJTが福祉現場を変える : 事例で学ぶ環境づくりと指導法
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主体性を引き出すOJTが福祉現場を変える : 事例で学ぶ環境づくりと指導法
（新・Minerva福祉ライブラリー, 39）
ミネルヴァ書房, 2020.11
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シュタイセイ オ ヒキダス OJT ガ フクシ ゲンバ オ カエル : ジレイ デ マナブ カンキョウズクリ ト シドウホウ
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Note
監修: 京都府社会福祉協議会
参考文献: p213-214
Description and Table of Contents
Description
福祉現場で部下・後輩の育成・養成等を担っている職員たちは、その方法等について頭を悩ませる事が多い。この悩みを解消できる手法として考えられるのがＯＪＴである。現場でよく生じる事例を基に、普段の部下・後輩との関わりの中で、どの部分がＯＪＴなのかを具体的に明示。その上で、ＯＪＴをより有意義に行うための環境づくりの必要性、双方向の関わり方、ＯＪＴを意識した効果的な指導法を解説。基本的にＯＪＴは無意識に福祉職員がしているもので全く別世界のものではない事、ＯＪＴを意識した取り組みと意識していない取り組みの違い、そして「自分で考えろ」と言わない（言わなくて済む）指導法を明快に示した一冊。
Table of Contents
- 誰もがしているＯＪＴ—身近な事例から
- 第１部 ＯＪＴの考え方とその方法（利用者支援・ケアを優先できる職場風土の醸成—なぜＯＪＴを導入すべきなのか；ＯＪＴの進め方—土壌づくりから始めＰＤＣＡサイクルを回す；日常業務の中での職員へのかかわり—状況に合わせて複層的にかかわる職員育成；職場全体で行うＯＪＴ—職場（部署）の活性化を通しての職員育成；「共感的態度」で想いを「受容」する—気になる職員の真意を理解するために；効果的な誉め方、叱り方、注意の仕方）
- 第２部 タイプ別に見たＯＪＴの進め方（新任職員・初任者へのＯＪＴ—悩み・行き詰まりへのかかわり；意欲・やる気の感じられない職員へのＯＪＴ—モチベーションアップにつながるかかわり；職務態度に問題のある職員・自信を持てない職員へのＯＪＴ—全人的理解とストレングスへの着目；年配者・ベテラン職員へのＯＪＴ—知識・経験を現場への支援・ケアに活かす）
- 利用者・職員の双方を「１人の人間」として見ること—福祉現場でも求められるかかわり方の基本
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