本当は私だって数学が好きだったんだ : 知りたかった本質へのアプローチ : 数学を教える使命と学ぶ心構え

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本当は私だって数学が好きだったんだ : 知りたかった本質へのアプローチ : 数学を教える使命と学ぶ心構え

長岡亮介著

（知の扉シリーズ）

技術評論社, 2020.12

Title Transcription

ホントウ ワ ワタシ ダッテ スウガク ガ スキ ダッタンダ : シリタカッタ ホンシツ エノ アプローチ : スウガク オ オシエル シメイ ト マナブ ココロガマエ

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Note

数学との良い出会いに恵まれなかった人に贈る、人生リカバリのヒント集。「数学の知識が増えるほどに深まる数学の魅力の再確認」をテーマにした5つの講演から、数学教育の問題点とその解決のための具体策の前提条件を考える。

Description and Table of Contents

Description

数学を教える使命と学ぶ心構え。

Table of Contents

  • 第１章　長岡と数学教育との出会い（津田塾大学同窓会でのお話しをはじめるにあたり；当時の私の担当授業科目　ほか）
  • 第２章　数学の魅力と威力—魂に働きかける数学の不思議な力（数学が嫌われる現象を原点から考える；数学が嫌われやすい理由　ほか）
  • 第３章　２１世紀を生きる本当の力をつける数学教育（２１世紀を生きる本当の力をつけるための教育＝数学教育；数学教育における温故知新の大切さ　ほか）
  • 第４章　「幾何」という数学のもつ多様で深い教育的意義について（歴史的に考える；これまでの日本の幾何教育　ほか）
  • 第５章　常識だけでは通用しない数学教育（前書きに代えて—子どもと大人；算数と数学　ほか）

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Details

  • NCID
    BC03970001
  • ISBN
    • 9784297117320
  • Country Code
    ja
  • Title Language Code
    jpn
  • Text Language Code
    jpn
  • Place of Publication
    東京
  • Pages/Volumes
    319p
  • Size
    19cm
  • Classification
  • Subject Headings
  • Parent Bibliography ID
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