幼児教育と音楽劇
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幼児教育と音楽劇
一莖書房, 2020.11
- タイトル読み
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ヨウジ キョウイク ト オンガクゲキ
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内容説明・目次
目次
- １ 幼児教育でオペレッタに取り組むことが意味するもの
- ２ 幼児の音楽劇から見えてきたこと
- ３ 「劇あそび」と「音楽劇」の違いに関して—幼児教育・指導者への提言
- ４ 子どもに学ぶ・子どもを生かす演出—音楽劇『おむすびころりん』の「歓迎の宴」の場面から
- ５‐１ 「アイデンティティ」の形成とあおぞら保育園での「表現活動」
- ５‐２ 幼児保育専門学校生が「表現発表会（五歳児の演じる『虔十公園林』・『かえるのつなひき』）」を観ての感想—人権教育での「アイデンティティの形成」より
- ６ 保育園で「音楽劇」に取り組んで見えてきたこと
- ７ 音楽劇における「多様」とは
- 資料（「音楽劇」の研修資料）
「BOOKデータベース」 より
