生涯学習支援の基礎理論と実践の展開
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生涯学習支援の基礎理論と実践の展開
青簡舎, 2020.10
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ショウガイ ガクシュウ シエン ノ キソ リロン ト ジッセン ノ テンカイ
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Note
その他の著者: 小川哲哉, 佐藤環, 佐々木尚毅, 角田伸彦, 渡辺典子
引用・参考文献: 各章末
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第1部 生涯学習の基礎理論(生涯学習(教育)の理念;生涯学習(教育)論の源流と国際的展開—ジェルピの生涯学習(教育)論を中心に;マルカム・ノールズの成人教育論—「アンドラゴシー・モデル」;パトリシア・A・クラントンの「意識変容の学習」理論と学習者参加の実践)
- 第2部 生涯学習・社会教育の歴史的・社会的基盤(「前史」としての通俗教育・社会教育;生涯学習とジェンダーの歴史;生涯学習と社会教育の法的位置づけ)
- 第3部 生涯学習・社会教育実践の展開の諸相(学社連携・学社融合の動向と生涯学習;生涯学習としてのスポーツ;生涯学習とノーマライゼーションの理念;生涯学習とキャリア—「社会人の学び直し」とその課題;生涯学習と高齢者;教師と生涯学習—「教師力」育成のための「生涯学習」の課題と方策;生涯学習支援の基礎的視点形成のための教育学理論)
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