職員室をつくる承認の科学 : 学校を働きがいのある職場にするためのヒント

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職員室をつくる承認の科学 : 学校を働きがいのある職場にするためのヒント

片山紀子, 太田肇, 森口光輔著

ジダイ社, 2021.1

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ショクインシツ オ ツクル ショウニン ノ カガク : ガッコウ オ ハタラキガイ ノ アル ショクバ ニ スル タメ ノ ヒント

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Note

引用・参考文献: 各章末

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • 第１章　認め合い支え合うことが困難な教師の日常
  • 第２章　鼎談・教員同士が認め合える職員室とは
  • 第３章　職員室の何が問題なのか
  • 第４章　認めることはなぜ大切か
  • 第５章　承認の光と影
  • 第６章　上手な認め方
  • 第７章　教師の「働き方」と「承認」
  • 第８章　「承認」を取り入れるためのヒント

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