Plurale Ansätze im Fremdsprachenunterricht in Deutschland : State of the art, Implementierung des REPA und Perspektiven
著者
書誌事項
Plurale Ansätze im Fremdsprachenunterricht in Deutschland : State of the art, Implementierung des REPA und Perspektiven
(Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung, Bd. 12)
Narr Francke Attempto, c2018
大学図書館所蔵 件 / 全1件
-
該当する所蔵館はありません
- すべての絞り込み条件を解除する
注記
Foreword in English
Includes bibliographical references
収録内容
- Didactique des plurilinguismes, enjeux et éthique / Danièle Moore
- Plurale Ansätze im Fremdsprachenunterricht im deutschsprachigen Raum / Sílvia Melo-Pfeifer, Daniel Reimann
- Mehrsprachigkeitsdidaktik / Daniel Reimann
- Der Referenzrahmen für Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen (REPA) / Anna Schröder-Sura
- Plurale Ansätze in Lehrwerken und Lernmaterialien : Einblicke in aktuelle Entwicklungen mit besonderem Fokus auf die Schweiz / Mirjam Egli Cuenat, Barbara Grossenbacher, Brigitta Gubler, Gwendoline Lovely
- Begegnung mit Sprachen/Eveil aux langues / Jürgen Mertens
- Rezeptive Interkomprehension : Entwicklung und Perspektiven / Christian Ollivier, Margareta Strasser
- Interkomprehension in der mehrsprachigen Interaktion : Interaktionelle Merkmale, didaktische Nutzung und Kritiken im Rahmen der Interkomprehension zwischen romanischen Sprachen / Sílvia Melo-Pfeifer
- Gesamtsprachencurricula : und andere Ansätze und Konzepte sprachen-, fächer- und jahrgangsübergreifender Art / Britta Hufeisen
- Inter- und transkulturelle kommunikative Kompetenz / Daniel Reimann
- Der Referenzrahmen für Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen (REPA) - ein Werkzeug zur Weiter- entwicklung des bilingualen Sachfachunterrichts?! : Überlegungen am Beispiel des deutsch-französisch bilingualen Geographieunterrichts in Deutschland / Maik Böing
- Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen aus der Perspektive künftiger Lehrerinnen und Lehrer der romanischen Sprachen / Sílvia Melo-Pfeife
- Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen als fächerübergreifender Begegnungsort im Curriculum- zur Relevaz im deutschen Bidungskontext : Nachwort / Michel Candelier