文学で育ちあう子どもたち : 絵本・あそび・劇
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文学で育ちあう子どもたち : 絵本・あそび・劇
（保育問題研究シリーズ）
新読書社, 2021.2
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文学で育ちあう子どもたち : 絵本あそび劇
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ブンガク デ ソダチアウ コドモ タチ : エホン アソビ ゲキ
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編集委員: 田代康子, 西川由紀子, 山﨑由紀子, 徳永満理, 小川絢子
Description and Table of Contents
Table of Contents
- １ 認識と表現 文学分科会の現在と課題（「考え方を学ぶ」を大切にしてきた分科会の今）
- ２ 絵本を楽しむ・絵本からさまざまな活動へ“実践と解説”（みんなで楽しい！おはなしの時間（一、二歳児）；絵本でつぶやく子どもたちの思いをうけとめて（四歳児）；絵本からひろがるごっこあそびが自分たちの暮らしをより豊かに（三歳児）；ダンゴムシ研究員となった子どもたち（四歳児））
- ３ さまざまな劇あそび・劇づくり“実践と解説”（おもしろい！あしたもしようね！—ごっこの世界を豊かに（二歳児）；ごっこあそびから劇あそびへ—演じる楽しさを発見（三歳児）；おはなしの世界を身体で楽しむ子どもたち—『おおかみと七ひきのこやぎ』をとおして（四歳児）；子どもが主体的に取り組んだ劇『もりのおばあさん』（五歳児）；『ピノッキオのぼうけん』—おもしろさ 楽しさの追求が劇づくりの原点（五歳児）；実体験をもとにした劇づくり（五歳児）；人生をおもしろがる力を育てる演劇活動（五歳児））
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