子どもも教師も元気になる「あたらしい学び」のつくりかた : デジタルトランスフォーメーション時代の教育技術・学級経営
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書誌事項
子どもも教師も元気になる「あたらしい学び」のつくりかた : デジタルトランスフォーメーション時代の教育技術・学級経営
（"先生の先生"が集中討議!, 2）
学芸みらい社, 2021.2
- タイトル別名
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子どもも教師も元気になるあたらしい学びのつくりかた : デジタルトランスフォーメーション時代の教育技術学級経営
- タイトル読み
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コドモ モ キョウシ モ ゲンキ ニ ナル「アタラシイ マナビ」ノ ツクリカタ : デジタル トランスフォーメーション ジダイ ノ キョウイク ギジュツ・ガッキュウ ケイエイ
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注記
その他の著者: 赤坂真二, 谷和樹, 佐藤和紀
内容説明・目次
内容説明
オンライン授業、デジタル教科書、ＧＩＧＡスクール構想—変化の大きな時代に求められる「自ら学ぶ力」とは。「教育のデジタルトランスフォーメーション（ＤＸ）」をキーワードに、日本の教育を牽引する教授らが徹底討議！コロナ禍を乗りこえる、読むと元気になる、実践的教育書！
目次
- 第１部 コロナ禍中・ＧＩＧＡスクール時代前夜の教育（コロナ禍の子どもたちと先生；コロナ禍でも通用する教育技術的アプローチ；コロナ以前から問題視されている日本の教育体制の弱点）
- 第２部 ｗｉｔｈコロナ・ＧＩＧＡスクール時代の教育（オンラインにおける教育技術の可能性；ｗｉｔｈコロナでも人とつながっていくために；デジタルトランスフォーメーションに対応する「学び」のあり方）
- 第３部 “先生の先生”に聞くもっと知りたいＱ＆Ａ（オンラインでの人間関係の形成；熱中軸；評価・見取り；教師の機能・役割；職員集団・校内研修；メンタルケア；教師修業・スキルアップ；分業制；ハイブリッド学習；管理職・自治体）
「BOOKデータベース」 より