観察し、ほどき、解し、理解の緒を見出していくこと : 2019年度小学校連携授業の記録

著者

• アートフルアクション アートフル アクション

書誌事項

観察し、ほどき、解し、理解の緒を見出していくこと : 2019年度小学校連携授業の記録

東京都歴史文化財団アーツカウンシル東京, 2020.6

タイトル別名

2019アートフル・アクション!

観察しほどき解し理解の緒を見出していくこと

タイトル読み

カンサツシ、ホドキ、カイシ、リカイ ノ オ オ ミイダシテイク コト : 2019ネンド ショウガッコウ レンケイ ジュギョウ ノ キロク

注記

タイトルは奥付による

2019年度小金井アートフル・アクション! (小金井市芸術文化振興計画推進事業) で実施した2つの小学校との連携授業の記録

• NII書誌ID(NCID): BC05959098
• ISBN:
  • 9784909894144
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 52p
• 大きさ: 30cm
• 分類:
  • NDLC : K34
  • NDC10 : 707
• 件名:
  • NDLSH : 芸術教育 -- 東京都 -- 小金井市
  • NDLSH : 文化活動 -- 東京都 -- 小金井市
  • NDLSH : 芸術教育 -- 小学校 -- 東京都 -- 小金井市