算数授業インクルーシブデザイン

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算数授業インクルーシブデザイン

松島充, 惠羅修吉著

明治図書出版, 2021.4

Title Transcription

サンスウ ジュギョウ インクルーシブ デザイン

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文献: p148-157

Description and Table of Contents

Description

目の前のすべての子どもたちに算数をわかってもらいたい—を教科教育×特別支援教育のコラボで実現！

Table of Contents

  • 第１章　算数授業インクルーシブデザインの理論（インクルーシブ教育と多層指導モデル；数・量概念の発達と算数の学力困難）
  • 第２章　授業事例で見る算数授業インクルーシブデザインの実践（前から何番目（順序数）と前から何人（集合数）の区別が難しい子どもがいる場合の指導事例“なんばんめ”；大きい数を数えることや、大きい数の表記や読み方が難しい子どもがいる場合の指導事例“大きいかず”；言葉による説明が難しかったり、何個分かを数え間違えたりする子どもがいる場合の指導事例“大きさくらべ”；１０に対する補数をすぐに思いつけなかったり、念頭操作が難しかったりする子どもがいる場合の指導事例“繰り上がりのあるたし算”；１０のまとまりで考えるよさに気づけなかったり、念頭操作が難しかったりする子どもがいる場合の指導事例“繰り下がりのあるひき算”　ほか）

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