アメリカ高等教育における学習成果アセスメントの展開 : 生成期から模索期へ
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アメリカ高等教育における学習成果アセスメントの展開 : 生成期から模索期へ
（桜美林大学叢書, vol. 005）
桜美林大学出版会 , 論創社 (発売), 2021.3
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アメリカ高等教育における学習成果アセスメントの展開 : 生成期から模索期へ
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アメリカ コウトウ キョウイク ニオケル ガクシュウ セイカ アセスメント ノ テンカイ : セイセイキ カラ モサクキ エ
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Note
参考文献: p332-357
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 序章 問題の所在と本研究のねらい（高等教育の質保証と学習成果アセスメント；用語の説明；課題の設定と関連研究の検討；学習成果アセスメントに関与するアクターとその論理；本研究で明らかにすること）
- 第１章 ユニバーサル化と標準化テスト（第二次世界大戦後から１９７０年代まで；１９８０年代以降の社会的趨勢）
- 第２章 問題の生成期（１９８０年代）（社会・政策界；高等教育界；学習成果アセスメントの技術的側面；三者モデルに基づく８０年代の総括）
- 第３章 実践と模索期（１９９０年代）（社会・政策界；高等教育界；学習成果アセスメントの技術的側面；三者モデルに基づく９０年代の総括）
- 第４章 まとめと総括（各章のまとめ；三者モデルによる２０年間の総括）
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