オンライン研修ハンドブック : 退屈な研修が「実践的な学び」に変わる学習設計
著者
書誌事項
オンライン研修ハンドブック : 退屈な研修が「実践的な学び」に変わる学習設計
日本能率協会マネジメントセンター, 2021.3
- タイトル別名
-
オンライン研修ハンドブック : 退屈な研修が実践的な学びに変わる学習設計
Virtual traning handbook
- タイトル読み
-
オンライン ケンシュウ ハンドブック : タイクツ ナ ケンシュウ ガ ジッセンテキ ナ マナビ ニ カワル ガクシュウ セッケイ
大学図書館所蔵 件 / 全64件
-
該当する所蔵館はありません
- すべての絞り込み条件を解除する
この図書・雑誌をさがす
注記
参考文献: p357-358
内容説明・目次
内容説明
主体的なオンライン学習を実践する！研修運営に悩む講師、学習効果を高めたい社内講師・教員、人材開発担当者必読。オンライン時代の研修・授業の新常識！インストラクショナルデザイン＋ファシリテーション＋運営スキル。
目次
- 第１章 学習効果を高めるオンライン研修とは（オンライン研修に関するよくある誤解；応急措置 ほか）
- 第２章 参加者主体のオンライン研修の基本原則（大切なのは講師ではなく参加者；伝えたからといって、相手が学んだとは限らない ほか）
- 第３章 参加者主体のオンライン研修をデザインする（学習の法則；時間配分—「９０／２０／４」の法則 ほか）
- 第４章 参加者主体のオンライン研修のファシリテーション（なぜファシリテーションが必要なのか；オンライン研修でのファシリテーションの特徴 ほか）
- 第５章 困った場面とその対処法（困った場面とその対処法）
「BOOKデータベース」 より