新学習指導要領に示される聴覚障害の状態等に応じた言語活動の充実 : 人工内耳装用児に対する全国調査と実践研究に基づいて
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新学習指導要領に示される聴覚障害の状態等に応じた言語活動の充実 : 人工内耳装用児に対する全国調査と実践研究に基づいて
（文部科学省委託事業, 令和元年度～令和2年度 . 「特別支援教育に関する教職員等の資質向上事業(新学習指導要領に向けた実践研究)」成果報告書||トクベツ シエン キョウイク ニ カンスル キョウショクイントウ ノ シシツ コウジョウ ジギョウ シンガクシュウ シドウ ヨウリョウ ニ ムケタ ジッセン ケンキュウ セイカ ホウコクショ）
鄭仁豪, [2021.3]
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研究成果報告書(最終報告書) : 新学習指導要領に示される聴覚障害の状態等に応じた言語活動の充実 : 人工内耳装用児に対する全国調査と実践研究に基づいて
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シンガクシュウ シドウ ヨウリョウ ニ シメサレル チョウカク ショウガイ ノ ジョウタイトウ ニ オウジタ ゲンゴ カツドウ ノ ジュウジツ : ジンコウ ナイジ ソウヨウジ ニ タイスル ゼンコク チョウサ ト ジッセン ケンキュウ ニ モトヅイテ
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資料: [267]-310p
正誤表あり