教育現場へのインパクト
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教育現場へのインパクト
（CEFRの理念と現実, 現実編）
くろしお出版, 2021.8
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キョウイク ゲンバ エノ インパクト
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教育現場へのインパクト
2021.8.
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教育現場へのインパクト
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Note
2019年3月2日, 3日に京都大学で開催された国際研究集会「CEFRの理念と現実」 (科研費基盤B「『ヨーロッパ言語共通参照枠』に関する批判的言説の学説史的考察」(代表:西山教行, 18H00688)) の成果の一部
引用文献: 各章末
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 多言語環境における学習に対するＣＥＦＲの影響
- 第２章 大学における外国語としてのフランス語教育課程にＣＥＦＲが及ぼす影響力
- 第３章 ＣＥＦＲにおける自律学習の役割とアンリ・オレックの自律学習
- 第４章 日本語教育におけるＣＥＦＲとＣＥＦＲ‐ＣＶの受容について
- 第５章 日本の外国人政策とＣＥＦＲ—複言語・複文化能力、仲介能力を習得する意義、発揮する困難
- 第６章 「英語教育」を更新する—ＣＥＦＲの受容からＣＥＦＲとの批判的対話に向けて
- 第７章 言語教育に関する欧州評議会のイデオロギーに対する批判的考察
- 第８章 大学入学共通テストにおける英語民間試験の導入とＣＥＦＲ
- 第９章 ＣＥＦＲの評価水準「共通参照レベル」の用い方—「画一化のパラダイム」ｖｓ．「多様化のパラダイム」
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