指導と評価を一体化する小学校国語実践事例集
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指導と評価を一体化する小学校国語実践事例集
東洋館出版社, 2021.3
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小学校国語 : 実践事例集 : 指導と評価を一体化する
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シドウ ト ヒョウカ オ イッタイカ スル ショウガッコウ コクゴ ジッセン ジレイシュウ
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Description and Table of Contents
Description
教師の「評価」が育む、子どもたちの笑顔と自信。低・中・高学年、各３領域の９実践と、「指導と評価の一体化」に関する用語を整理したＱ＆Ａを収録。
Table of Contents
- 第１章 「指導と評価の一体化」のＱ＆Ａ（「指導と評価の一体化」の基本的な考え方を教えてください；評価と言語活動の関係をどう考えるとよいですか；「記録に残す評価」と「指導に生かす評価」が、分からないのですが；もう少し詳しく「指導に生かす評価」について教えてください；「記録に残す評価」と学習場面（時間）との対応に規制はありますか；第１時は「記録に残す評価」をしないのでしょうか；評価基準の設定の仕方について教えてください；評価規準に達しているか、判断が難しいのですが；「主体的に学習に取り組む態度」をどのように見取ればよいですか；「考えの形成」と「共有」の評価で心掛けることは何ですか）
- 第２章 授業における「指導と評価の一体化」（話すこと・聞くこと；書くこと；読むこと）
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