知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践 : 新時代を生きる力を育む

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知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践 : 新時代を生きる力を育む

水内豊和, 齋藤大地編著

ジアース教育新社, 2021.9

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知的発達障害のある子のプログラミング教育実践 : 新時代を生きる力を育む

Title Transcription

チテキ ハッタツ ショウガイ ノ アル コ ノ プログラミング キョウイク ジッセン : シンジダイ オ イキル チカラ オ ハグクム

Available at  / 30 libraries

Note

監修: 金森克浩

Description and Table of Contents

Description

特別支援学級も含め、小学部段階から高等部段階まで、知的障害・発達障害のある子どもたちを対象とした多様なプログラミング教育の実践を３０例紹介。特別支援教育の中でプログラミング的思考をどのように育むのか、プログラミング教育を教育活動にどのように位置づけるのか、教科の学びを確かなものにするためにはどうしたら良いのかなどの解説も充実。

Table of Contents

  • 第１章　プログラミング教育を知ろう！考えてみよう！（知的障害のある子どもにとってのプログラミング教育の意義；認知心理学からみたプログラミング；情報活用能力を高める授業デザイン；知的障害教育でプログラミング教育をはじめるには；特別支援教育におけるプログラミング的思考　ほか）
  • 第２章　プログラミング教育をやってみよう！（国語—小　読み取ったこと、感じたことをＳｃｒａｔｃｈで表現してみよう！；国語—小　海のようすやスイミーの気もちがつたわるようにはっぴょうしよう；算数—小　何マスでツルツルくんをゴールに連れて行けるかな？；算数—小　計算の仕方を考えよう；算数—小　正多角形の特徴を調べよう！　ほか）

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