Historisches Lernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung : eine Studie zur Sinnbildung durch die eigene Lebensgeschichte
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Historisches Lernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung : eine Studie zur Sinnbildung durch die eigene Lebensgeschichte
（Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, Bd. 24）
V&R unipress, c2021
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注記
Includes bibliographical references