高等学校探究授業の創り方 : 教科・科目別授業モデルの提案

著者

書誌事項

高等学校探究授業の創り方 : 教科・科目別授業モデルの提案

田中博之編著

学事出版, 2021.12

タイトル別名

探究授業の創り方 : 高等学校 : 教科科目別授業モデルの提案

タイトル読み

コウトウ ガッコウ タンキュウ ジュギョウ ノ ツクリカタ : キョウカ・カモクベツ ジュギョウ モデル ノ テイアン

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内容説明・目次

目次

  • 第１章　探究的な学習の背景と目的（国際的な教育改革の方向性と未来社会の姿；２１世紀に必要な資質・能力の育成　ほか）
  • 第２章　探究的な学習の理論モデル（探究的な学習の理論モデルの整理；探求的な学習の学習モデル—８ステップ５コアモデルの提案　ほか）
  • 第３章　必履修科目での探究授業（現代の国語１年—探究的な活動を通した「新型コロナウイルス」に関する小論文の作成；言語文化１年—メディアとしての土佐日記を考察する探究的な学習　ほか）
  • 第４章　探究科目での探究授業（古典探究（漢文）２年—「深い学び」の視点に基づく漢文「死諸葛走生仲達（三国志）」の脚本作りを通した探究的な学習；地理探究２年—「人口爆発」問題から多面的・多角的な考察力や課題解決力を養う探究的な学習　ほか）
  • 第５章　選択科目での探究授業（文学国語２年—評論文の比較読みを通して『こころ』を深く読解する探究的な学習；国語表現３年—ＩＣＴを活用した型書き小論文作成の実践　ほか）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

  • NII書誌ID(NCID)
    BC11700851
  • ISBN
    • 9784761927523
  • 出版国コード
    ja
  • タイトル言語コード
    jpn
  • 本文言語コード
    jpn
  • 出版地
    東京
  • ページ数/冊数
    215p
  • 大きさ
    21cm
  • 分類
  • 件名
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