みんなでつくろう!SDGs授業プラン : ソーシャルチェンジのための「公共」「総合的な探究の時間」 : 中学生高校生

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みんなでつくろう!SDGs授業プラン : ソーシャルチェンジのための「公共」「総合的な探究の時間」 : 中学生高校生

池田考司, 杉浦真理, 教育科学研究会編

旬報社, 2022.4

Title Transcription

ミンナ デ ツクロウ SDGs ジュギョウ プラン : ソーシャル チェンジ ノ タメ ノ コウキョウ ソウゴウテキ ナ タンキュウ ノ ジカン : チュウガクセイ コウコウセイ

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Note

奥付のタイトル関連情報(誤植): ソーシャルチェンジのための「公共」「総合的な探究の学習」

Description and Table of Contents

Description

授業づくりに役立つアイデアと実践１５例を紹介！

Table of Contents

  • 第１部　ＳＤＧｓを学ぶ授業をつくる前に（座談会　システムチェンジを考えるＳＤＧｓ教育を！—地球環境と社会の持続の危機に向かい合う教育を切り拓くために；授業プランのデザイン例とその準備ポイント）
  • 第２部　私ならこうつくる！４時間で学ぶＳＤＧｓ授業（プラスチック問題の全体像；クリーンエネルギー推進・拡大；気候変動へのアプローチ；福島の持続可能な地域復興—脱原発・エネルギーの持続可能性をめざして；地域と交通—クルマと交共交通　ほか）
  • 第３部　授業を深める“教師の探究”（子ども・社会とのかかわりを深める；ＳＤＧｓと地球時代の倫理—ルーティン化を超える批判的思考；ＳＤＧｓ教育の取り組みに必要な視点）

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