学びにくさのある子への読み書き支援 : いま目の前にいる子の「わかった!」を目指して
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学びにくさのある子への読み書き支援 : いま目の前にいる子の「わかった!」を目指して
（学研のヒューマンケアブックス）
学研教育みらい , 学研プラス (発売), 2022.3
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マナビニクサ ノ アル コ エノ ヨミカキ シエン : イマ メ ノ マエ ニ イル コ ノ ワカッタ オ メザシテ
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Description and Table of Contents
Description
つまずき原因を仮定し手立てを探して試す。「この方法なら自分でできる！」を見つける。「自分で学び切る！」体験を積み重ねる。
Table of Contents
- １章 読み・書き（ひらがなの習得が進まない；テストがほぼ白紙状態；熟語、漢字の読みに困難；文章の読みに困難；漢字が定着しない ほか）
- ２章 思いを伝える・コミュニケーション（伝える方法を探して；思いの共有からスタート；仲間と共に；「伝わる」ことで安定へ；情報を共有しやすく ほか）
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