学習者に「意味深さ」が生じるしかけとその評価 : 日英における学びの場づくり

著者

• 川地, 亜弥子 カワジ, アヤコ
• 勅使河原, 君江 テシガワラ, キミエ
• 赤木, 和重 アカギ, カズシゲ

書誌事項

学習者に「意味深さ」が生じるしかけとその評価 : 日英における学びの場づくり

川地亜弥子研究代表 ; 勅使河原君江, 赤木和重研究分担

（科学研究費補助金(基盤研究C)研究成果最終報告書, 2017-2021年度）

[川地亜弥子], 2022.3

タイトル別名

日英における「意味深さの評価」の理論と実践に関する研究

タイトル読み

ガクシュウシャ ニ イミブカサ ガ ショウジル シカケ ト ソノ ヒョウカ : ニチエイ ニオケル マナビ ノ バ ズクリ

注記

課題番号: 17K04549

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BC13739348
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: [神戸]
• ページ数/冊数: 106p
• 大きさ: 30cm
• 親書誌ID:
  • BA36496444