社会科が得意な先生・子どもも、苦手な先生・子どもも、授業がおもしろくてたまらなくなる本 : 子ども自らが学習に価値を見いだす社会科授業づくりの教科書
著者
書誌事項
社会科が得意な先生・子どもも、苦手な先生・子どもも、授業がおもしろくてたまらなくなる本 : 子ども自らが学習に価値を見いだす社会科授業づくりの教科書
東洋館出版社, 2022.4
- タイトル読み
-
シャカイカ ガ トクイ ナ センセイ コドモ モ ニガテ ナ センセイ コドモ モ ジュギョウ ガ オモシロクテ タマラナク ナル ホン : コドモ ミズカラ ガ ガクシュウ ニ カチ オ ミイダス シャカイカ ジュギョウズクリ ノ キョウカショ
電子リソースにアクセスする 全1件
大学図書館所蔵 全22件
この図書・雑誌をさがす
内容説明・目次
内容説明
子ども自らが学習に価値を見いだす社会科授業づくりの教科書。思う存分「見方・考え方」を働かせよう！子どもらしい解釈を楽しもう！これまでに学んだこと（既習）を活用して、新しいこと（知識）を獲得（概念化）できれば、子どもたちの学び方は、劇的に変わる！
目次
- 序章 社会科の「学習」と「内容」のおもしろさ
- 第１章 子どもが「興味・関心」をもつ姿
- 第２章 子どもが自分の「成長」を感じられる姿
- 第３章 子ども自らが「既習」を生かす姿
- 第４章 社会的事象の「見方・考え方」を働かせている姿
- 第５章 「教材研究」の進め方
- 第６章 「問い」のつくり方
- 第７章 「単元」のつくり方
- 第８章 「本時」のつくり方
- 第９章 「資料」のつくり方
- 第１０章 「まとめ」のつくり方
「BOOKデータベース」 より